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[写作通识] 二十、学会夸张、双关、反语和对偶、排比

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裴老师 发表于 2011-11-8 20:48:47 | 显示全部楼层 |阅读模式

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1、学习运用夸张

运用丰富的想象,故意言过其实,对客观现实中的人物、事物尽力作扩大或缩小的描述,这种修辞方法就叫做夸张。

夸张的方式主要有三种:

(1)扩大夸张,即故意把一般事物往大、多、快、高、长、强等处说。如:“他的嗓子像铜钟一样,十里地都能听见。”“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。”(《金色的鱼钩》)

嗓音再响,相隔十里地,也不可能会听到他的声音;搪瓷碗再重,也不可能会有千斤。显然,这两句话运用了扩大夸张的手法,极言声音传得远,人物心情激动的程度深。

(2)缩小夸张,即故意把一般事物往小、少、慢、矮、短、弱等处说。如:谁敢动刘代表一根毫毛,我们就把路矿两局打得片甲不留。”(《工人代表》)“一根毫毛”并不会损伤人的身体。显然,这句话运用了缩小夸张的手法,既表现了工人们对刘代表(少奇)的关心,又写出了大家对敌人的愤怒。又如;“五岭逶腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”(毛主席诗《长征》)诗中说在红军眼里,连绵不断的五岭山脉就像可 爱的“细浪”一样,磅礴的乌蒙山就像大地上滚动的“泥丸”。显然,这两句诗也运用了缩小夸张的手法,极言山、岭矮小,以此反衬工农红军的革命英雄主义精神。

(3)超前夸张,即在两件事之中,故意把后出现的事说成是先出现的,或是同时出现的。如:“看到这鲜绿的麦苗,我就闻到了白面馒头的香味。”看到鲜绿的麦苗,无论如何也不可能会闻到馒头的香味。

显然,这句话运用了超前夸张的手法,故意把后出现的事(获得了大丰收,蒸出了香味四溢的馒头)说成先出现的事。

作文时,正确运用夸张手法,可以加强语言表达的力量,生动地表现作者对人或事物鲜明的感情态度,从而提高表达效果,引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,不似真实,胜似真实,有利于突出事物的本质特征,引起人们的联想和想象,让人更加深刻地认识事物。

运用夸张手法,需要注意以下几点:

①夸张允许言过其实,但必须要有依据。要以客观事实为基础,对

人或事物的特征要进行合情合理的渲染。否则,夸张就失去了真实感。我国现代伟大的文学家鲁迅曾讲:说“燕山雪花大如席”,夸张就真实,

因为那里下雪;如果说:“广州雪花大如席”,那可就变成笑话了,因为广州一年四季或温暖或炎热,根本不下雪。

②运用夸张要明确、显著,让人一看就知道是“夸张”,说话不能又像夸张,又像真实。如:说“白发三千丈”,这是明显的夸张;但如果说“白发三尺长”,这就很难说是夸张还是事实了。

③运用夸张要力求新颖,不落俗套,不要抄袭前人的,或简单地模仿、套用。

【思考练习】

(1)什么叫夸张?夸张的方式主要有哪些?夸张具有什么作用?运

用夸张手法时要注意哪些问题?

(2)写一篇记人或叙事的短文(题目自拟),要求有目的地运用夸张手法,来表现人物或事件的主要特征。

2、学习运用双关、反语

双关,就是在一定的语言环境中,巧妙地利用语音和语义的条件,有意地使某一个词句同时表达双重的意思——表面上说一个意思,内里隐含着另一个意思。双关的形式可分为两种:一种是利用音同或音近的条件,使词句同时表达双关的意思;另一种是利用词句的多义现象,使一个词句在特定的语言环境中形成双关。如:

①这条路啊,下雨时是“水泥”路,天旱时是“扬灰”路。

②“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”(《我的伯父鲁迅先生》)

例 1 中,“水泥”和“洋灰”本是一种建筑材料,但它们与“水泥”(又是水又是泥)、“扬灰”(灰尘飞扬四起)同音。例 2 中,“碰壁” 一词,表面上是说走路不小心碰到了墙壁,内里隐含着与敌人斗争中的 挫折和打击;“黑洞洞”一词,明说天黑,四周光线暗,暗指当时的社会黑暗。

在作文中,恰当地运用一点儿双关手法,一方面可以使语言明快默,饶有风趣;另一方面能适应某种特殊的语言环境的需要,使表达更含蓄曲折、生动活泼,增强文章的表现力。

运用双关时要注意的是:句中两重意思必须明显。就是句中含而不露的意思,也必须要让读者能够根据生活经验或上下文的交代,自然地体会得到;否则,不仅起不到双关的作用,还会出现句意混乱的现象。反语,就是说反话,即使用同本来意思恰好相反的词句来表达原本的意思。例如:

①妹妹的胆子可真大,就是一只猫也会把她吓得赶快跑到妈妈的身后躲起来。

②钓鱼虽然乐趣多,给我们的生活增添了欢声笑语,但却遭到大人们的强烈反对——他们认为这样做会有危险。因此我们只得停止进行这类“犯罪活动”,关在小屋里,“努力”学习。

例 1 中的“大”字是反义词语,说妹妹的胆子“真大”,实际是说她的胆子小得可怜。例 2 中的“犯罪活动”是反语,实际是说在大人们 的反对之下,我们只得被迫停止了钓鱼这项极其有意义、有乐趣的活动。说反语,有时比正说更有力量,往往能够增加语言的幽默感和讽刺性,起到特殊的表达效果。需要注意的是:运用反语,要力求鲜明,切忌含混。

【思考练习】

(1)什么叫双关?双关的形式有哪些?运用双关手法需要注意什 么?什么叫反语?运用反语手法需要注意什么?

(2)读读下面的开头、结尾,想想句子中各运用了什么修辞手法, 然后任选一个题目,把文章续写或补写完整。

《记一次有意义的劳动》开头:我们的学校比较大,小商小贩看中 了这块“宝地”,都聚在这里卖东西。这样一来,白色垃圾挂在树上,漂在水面,飞在半空中??景象甚为“壮观”。

《我的爸爸》开头:奶奶临终前再三嘱咐爸爸:“不要把我送火化厂,我怕。”可爸爸是一村之长,几百口人都看着他。??结尾:夜深了,很凉。我去奶奶屋让爸爸早点休息。推开虚掩的门,我看见爸爸跪在奶奶的骨灰盒前。清冷的月光投照在他身上,身躯略显单薄,却又那么正直。

3、学习运用对偶、排比

对偶,又叫“对仗”、就是用结构相同(或基本相同)、字数相等(或相近)的两个语句,对称地排列,来表达相对、相近或意义上密切相关的内容。例如:

①天上是五颜六色的火花结成彩,地上是万万千千的灯火一片红。(《开国大典》)

②在住院的那些天里,总有一个模模糊糊的高大的背影,站在我跟前;总有一个实实在在的响亮的声音,响在我耳边 。(《高大的背影》)

例 1 从天上、地下两个角度,生动地描写出“天安门广场灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空”时的壮观景象。

例 2 从形式上,间隔反复两次“总有一个”,“模模糊糊的高大的背影,站在我跟前” 又与“实实在在的响亮的声音,响在我耳边”对仗;从内容上,“高大 的背影”又一语双关,既写出那位三轮车工人背影高大,又含蓄写出他没有虚伪,没有浮夸,对人朴实,品质高尚。

对偶,形式上音节整齐匀称,音韵和谐,节奏感强;内容上语言精练集中,概括性强。作文中,自然、恰当地运用对偶句,可以使两个相对的意思对比更鲜明;可以使两个相近或相关的意思互相映衬、补充, 意思更完善。

运用对偶时,需要注意的是:表达形式要为思想内容服务,不能单纯追求语言形式对仗工整。一句话便可以说清楚的,就不要硬对成两句;几句话才能说清楚的,又不能强缩成上、下两联。

排比,就是把内容密切关联、结构相同或相似、语气一致、字数大 致相等的三个或三个以上的语句连成一串说出来。例如:

①我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(《桂林山水》)

②这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场 30 万人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全中国人民的心一齐欢跃起来。(《开国大典》)

③老师,您像地下的一条树根,把知识的营养源源不断地输送给我们;您像一支燃烧的蜡烛,给我们带来了光明;您又像一名勤恳的清洁工,不让一颗纯真的心蒙上尘垢。

例 1,作者先以“我看见过……欣赏过……却从没看见过……”的句式,把大海、西湖的水与漓江的水进行比较,来突出漓江的水既不同于大海波澜壮阔,也不同于西湖水平如镜,而有它自己独特之外;随后,作者便运用一组排比句,从自身感觉到的、看到的、想到的这三个方面,来具体描写漓江水独具的静、清、绿三个特点,并自然地融情于景中。

例 2,写毛主席庄严的宣告所产生的巨大反响:先写听到宣告,全场 30 万人一齐欢呼起来;接着运用排比的修辞手法,写全中国人民的心一齐 欢跃起来。

例 3,作者运用一组排比句,既写出了教师职业的特点,又表达出了对教师无比热爱的思想感情。排比是对偶的扩大和发展,很富于表现力,比对偶更自由灵活,更丰富,更能增强语言气势,提高表达效果。用排比描写事物,可以把事物的特征更准确、更形象地表现出来,给人留下更鲜明、更深刻的印象; 用排比说理,可以把道理阐述得更严密、更透彻;用排比抒情,可以把感情抒发得更深,更加淋漓尽致。因此,作文时排比的运用是十分普遍的。

运用排比时需要注意以下几点:

①必须要从表达的需要出发。不能为了排比而排比,生硬地拼凑排比的语句,牵强附会。

②要设计好排比中各项排列的顺序,注意各分句间的内在关系。如或以时间的先后为序,或以范围的大小为序,或以程度的轻重为序等。总之,要按照一定的排列顺序,把意思一层一层地写下去。这样才能使读者得到的印象也跟着步步加深。

③排比的方法不仅可以构成排比句,也可以构成排比段。

【思考练习】

(1)什么叫对偶、排比?各有什么作用?作文时如何自然、恰当地运用?

(2)读读下面这段话,画出其中的排比句,然后仿照例段也写一段话。

我家院中的平台上摆着十几盆月季花。有紫红的,有桃红的,有淡黄色的,还有乳白色的……在碧绿的叶子映衬下,月季花显得更加鲜艳、美丽。它们有的正在盛开,有的含苞欲放。它们姿态各异,有的昂着头,就好像在望着天空上的小鸟飞翔;有的低着头,就好像美丽的公主穿着花裙子跳舞;有的坐着,就好像是弹钢琴的小音乐家;有的躺在叶子上,就好像在舒服而又柔软的床上休息;有的歪着头,就好像小专家在思考问题;有的身体挺得直直的,就好像在老师面前严肃地回答问题……一股股地香味沁入了我的心脾,我不知不觉地进入了幻觉世界。

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