蟠桃网:中国教师俱乐部

 找回密码
 立即注册

扫一扫,访问微社区

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 2738|回复: 0

[鲲鹏读书] 情定书香路:擦亮一片思想的星空

[复制链接]
/yl鲲鹏 发表于 2012-3-27 12:21:20 | 显示全部楼层 |阅读模式

注册中国教师俱乐部,享受无限精彩!

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
             情定书香路:擦亮一片思想的星空
          ——读书促教师专业化成长读书沙龙主题活动
* c+ Z1 O; a  r( r! R1 t8 O9 w* B

教育是与读书连在一起的,书是最重要的教育资源。身为小语教师,要教书,更要读书,因为阅读不能改变教师的人生长度,但可以改变教师和学生的人生宽度;阅读不能改变教师的人生起点,但可以改变学生的人生起点和教师的人生终点。因此读书是每一位小语教师必须做到的事情,没有最好,只有更好。为此,3月25日,在鲲鹏小语工作室举办此次读书沙龙活动,引领工作室的教师情定书香路,擦亮了一片思想的星空。

: w. `  u0 x5 W$ f5 [8 v2 x

   “揽镜自照”:未成曲调先有情

9 y9 k' ~. e8 H* C* w  t

雪梅:首先请大家做一次阅读兴趣小测试:①、你是否曾因为领导开会很无聊又很想看完手上正看的一本书,而在会议上偷看藏在桌子底下的书?

②、你是否曾边吃饭边看书,乐此不疲?

③、你是否曾在半夜时因为牵挂某本书悄悄爬起,裹着被子打着手电看书?

这三道题,是模仿雷夫而作的测试,根据教师和学生的差异稍加改动。针对原题,雷夫•艾斯奎斯说:凡是三个问题都回答“是”的孩子,注定一辈子爱看书。所以,凡是三个问题都答是的教师,也一定是终身读书人。

雪梅:专业成长的道路上一定要客观而理性的认识自己,评价自己,这样才会及时调整方向,加大步伐,走得更快更远。

   “心灵对话”:枝枝叶叶总关情

坚持,情有独钟动力来

雪梅:你能坚持读书吗?坚持读书的动力源自何处?

陆焕杰:以前我没有坚持读书,但是现在开始读了。时间就是挤出来的,做教师的哪里有整块的读书时间呢?

徐永晨:用零碎时间读书。

雪梅:化整为零适用于教师的忙碌生活状态。

王林英:小时候读书是兴趣使然,上班了,知不足而读书。

赵宏军:写作时,为查阅资料。思考一个问题,百思不得的时候,就会去书中寻求帮助。

崔洁:我也是这样按需读书,感到自己某方面知识匮乏了,就补一补。

陆焕杰:崔老师的读书方法就是填补空白,对实践工作有很强的指导作用。

孙丽惠:无论在家里还是单位,只要有空闲我就会读书,源于丰富自己的文学底蕴为目标。

卢永霞:我们学校有个教师读书会,每周三晚上大家聚在一起读书、交流。每个周三的夜晚,沐着清凉的晚风,捧着书走在回家的路上,心中宁静且喜悦。读书会于我而言,更像是一种仪式,一种对生命的洗礼。静静地阅读,让我匆忙的脚步变得从容,让我浮躁的心灵变得淡定。一周一次,如此洗礼,多么有幸!感谢与我共读的同仁们,是他们与我共享读书的快乐,是他们使我有力量坚守阅读的空间……

郭英:读书是一件很享受的事情,很多人为书痴迷,让我羡慕,很多人因读书而博学,也让我佩服。读书的美好意境是一种只可意会不可言传的独特感受,他陶冶的是心灵,温润的是情感。我特别喜欢雪梅读书的那种陶醉与享受,也喜欢百合读书的那种清淡高雅,我自己属于喜欢但是没有沉浸,今后读书还要力求质量数量一起提升。

苏月霞:每每看到班上的学生津津有味地悦读,我特羡慕。小时没书读,成人后有书读时又不珍惜时间。现在有书又有闲就应该悉心沉潜,认真阅读。读书的目的是为了积累知识,为教学服务,增加内涵,提高修养。

陈明:在校读书时间很少,但每周一次和孩子们一起读书是雷打不动的,时间为中午的一个小时左右,正在读《窗边的小豆豆》;回家读书一般是利用边角料的时间,最近上网少了,每晚最少一个小时读书,然后睡觉。读书的动力,我认为是工作的需要,是自己内心的需要。读书能唤醒我们的思想,能让我们修身养性,宁静致远。

雪梅:坚持读书的动力来源各不相同,大家能提炼一下关键词吗?

徐永晨、鲲鹏、田立娟:需要

毛家英:内在需要

徐永晨:写作需要、工作需要、生活需要

雪梅:精神需要。

赵宏军:休息需要。

贾春波、李欣:喜欢

雪梅:热爱

贾春波:励志

崔洁:渴望

张秋英:静心、转移,休闲。

贾春波:宁静致远

惜时,忙里偷读不厌倦

雪梅:读书的时间从哪里来?坚持读书的动力源自何处?

刘刚:读书是乐趣,看怎么样去理解读书,也就会选择时间去读书。

原建军:我们老师也只有在睡觉前看看书,平时上课几乎没有看书的时间。不是备课,就是上课,再就是改作业。

王大伟:其实每天的午休时间也是看书的好时段。

王林英:的确,教师的读书时间是挤出来的。

鲲鹏:我大多都在工作生活闲暇时间读书。

苏月霞:我读书的时间一般在睡觉前、批阅作业后,大部分时间在双休日。周芳元:我现在是网上阅读和睡觉前阅读。

赵宏军:我还有一个毛病,睡觉之前必须读两篇文章。

李欣:我睡前的时间给儿子读书,和儿子共享童书。

朱丽霞:其实给孩子读书,自己也跟着学习,是一种双赢的学习方式。

田立娟:选在心静下来的时候看书。

雪梅:我是看书时心静,用书来整理纷繁的思绪。

陈龙梅:我有同感。心烦意乱时更想看看书,只有文字才会让人思索,才会使自己安静下来。

王大伟:书会随心情百变,心静看书是享受,郁闷时看书是自救。

刘刚:心静时看书,让自己融入书中。看书时心静。调节自己的读书状态。让书籍占据自己的心情!

贾春波:因为工作的关系,读书已经是一件奢侈的事情,但我一般都在睡前读半个小时的书。读书让你忘记了世界,也让自己的心灵得到净化。

雪梅:我家的书到处都是,很乱,但每本书的大致方位我都清楚,所以想读的书随时随手可得,几分钟闲暇也要看几页书,否则心中就放不下一份饿肚子一样的牵挂。

  J4 \) O1 y! K

   巧读,殊途同归个性飞


% y* C. ^. l& n

雪梅:读书的方式“百媚千红”,你独爱哪一种?晒一晒,让我们的书香路上柳暗花明。

李欣:我用手机看书。

赵宏军:现在读的一般不是纸质的书,更爱在博客里溜达!

李修成:我亦如此,睡前要读一会网,逛博客,读博文。

雪梅:听书也是一种读书的方式,能解决没有时间的问题。我经常边听书边做饭,洗衣服。用这种方式“读”完了《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》、《双面胶》等小说。

陆焕杰:听书是很好的读书方法 值得学习!

雪梅:下载mp3听单田芳的评书《三国演义》也别有味道。这学期在办公室我边写领导签个字就束之高阁的各种笔记,边听,一举两得,特别享受。

陈龙梅:虽然每天不停在网络里穿梭,浏览了许多,也收藏了不少,但感觉都是浮在表面。我还是喜欢手捧一本书,闻着淡淡的文字香味,感觉才是真正意义的读书。

王大伟:诚然,最是书香能致远。

3 H0 F! `6 ?$ H3 D. j: {

          “激情碰撞”,好书总是情归处


! H3 a/ R; s) @1 S9 ?  n! ]

聊书

雪梅:书海无涯,人生有限。让我们继续放飞思考:在书香路上你情归何处?你喜欢读哪些类别的书?你认为还有哪些类别的书应该读?(例如教育专著、文学名著、名师实录、期刊杂文、人文读本等)请充分说明您的理由,也许您的述说就为同行的我们推开了一扇窗,相信这一扇扇窗会带我们走进美好的春天。

华:我喜欢女性作家的散文,年轻时多读长篇,传记也不错,当然了也喜欢读诗歌。

陈龙梅:我也喜欢女性散文,现在读的多与高效课堂有关的。推荐给学生的是《意林》,几乎人手一册。

李欣:我喜欢能缓释压力,放松心情的美文。

郭英:我喜欢教育专著,名师实录,也喜欢《读者》和《意林》。

王大伟、贾春波、崔洁:我最喜欢的杂志是《读者》。

王大伟:我看《读者》已经30多年了。

赵宏军:难怪大伟姐阅历这样深,语文功底这样深厚。

王大伟:可以不夸张地说,《读者》就像我的初恋陪伴我走过如歌的岁月,

不知不觉中《读者》已经成为我的知心爱人。

王林英:我喜欢看期刊杂志,教育专著。

郭英:我读书很杂,但是不同的书给人不同的收获,所以我读书胃口很好。

张秋英:我喜欢文学名著。

陆焕杰:我读书就是填补空白,哪不好补哪!主要和教育教学有关!

王慧:我很想看提升教学专业能力所需要的书籍,希望能得到朋友们的推介。

毛家英:我现在看两类书:孩子喜欢看的书和教育类的叙事性强的书。

田立娟:欣赏理论与实际相结合,有故事情节,可读性强的书。

苏月霞:我特别喜欢教育类书籍。对教学有帮助,能引领我更好地进行班级

管理。我觉得中外文学名著要读,特别是教科书中节选相关章节的名著,教师应做到提前阅读这类名著,这样课上教师对学生引导才能更深刻。

赵宏军:教育专著、期刊杂文、博客小说、寓言、童话都很好,有思路的时候自己也写一点。

王林英:我喜欢儿童读物

陆焕杰:是的,读童书能带自己走进孩子的内心世界,我每天都陪孩子读书半个小时。

毛家英:看童书让我回到了童年,我也和班中孩子共看了很多书。

雪梅:陪孩子长大,让我彻底迷上了童书:儿童绘本、漫画名作、国际大奖小说、科普故事等,都特别好看。看童书使我更理解孩子,更欣赏孩子,更宽容他们的淘气;还原童心使我和学生之间建起了心灵的立交桥;文字也在童书的“滋润”下活泼起来——语文教师需要有浪漫情怀。

高莉莉:好书皆爱读。

刘刚:赞同。读书是乐趣,是享受。我不专注于某一类书籍,只要是自己喜欢的,哪怕只是一篇小美文,只要带给我感悟的文字,我就会期待读下去!

郭英:是啊,每种书都有不同的风格,适合不同人群的阅读需要,所以凡是好书我都喜欢。读书痴迷才让文字更有魅力,厚积薄发还是源于积累。

   “评”书

雪梅:各位朋友谈一谈怎样看待闲书?

会宾:闲书也要读。

王林英:对,开卷有益,无所谓闲书。

李欣:闲书就是智慧。

毛家英:闲书也是积累。书没有好坏之分,关键是自己如何吸收。

苏月霞:我也认为没有闲书,在读书的过程中因书的不同会有不一样的收获。

会宾:有些闲书反映的就是社会百态,教师也需要知晓天下事,不能一心只教圣贤书。

雪梅:闲书不闲——其实正是它们累积成了自己的思想高度,进而发展了人生高度。

  荐书

群友推介书目:

《做最好的自己》、《爱心与教育》、《教育是慢的艺术》杨红樱的童书系列、《我的教师梦》、《班主任孙子兵法》、《优秀教师随笔》、《教师专业成长的途径》、《让孩子踏上阅读快车道》、《致青年教师》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱心伴孩子成长》、《咬文嚼字》、窦桂梅的系列丛书、《飘》、《简爱》、《围城》、《平凡的世界》、《女生贾梅》,《男生贾里》、《爱的教育》、《可怕的科学》、《写给老菜园子的信》、郑渊洁的皮皮鲁系列等。

【精彩发言回放】

陈龙梅:作为女人,我的两个最大爱好就是买衣服和买书,这两个爱好都使人美丽。

毛家英:看《爱心与教育》时,我一边看一边流泪,连看三遍。第一遍看过后不过瘾,第二遍一边看一边写随想在书上,第三遍是找画出来的重点部分看。悄然间,我改变了自己的教育情怀。

陈明:我目前喜欢读的是教育专著和各类杂志。尤其喜欢李炳亭老师著的《我给传统课堂打零分》,读这本书的感觉就是舒畅、痛快,喜欢李老师直爽的语言风格和一针见血的剖析。恐怕这就是读者和作者产生共鸣后内心的愉悦吧。读过这本书后,更加坚定了我对课改的热衷,我会慢慢消化书中的思想精华,指导教育教学实践。

陆焕杰:读了《做最好的自己》这本书,能使你成为谦虚和善于表达的人,能使你成为追随梦想始终学习的人,能使你成为德才兼备的人,能使你成为既有胸怀又有智慧的人。他的这些最好并不是高不可攀,而是如同摘桃子,所以能给每个人自信和力量!我不惑之年了,但是我还在追求。

苏月霞:我最喜欢的书是《小学语文教师》。我从参加工作起就一直在看这本杂志,经历了她华丽的变身,由小本变成大本。内容很是吸引我。特别是辩课,让我知道同一节课不同的构思,却有异曲同工之妙,领略名师的教学风格与风采。“唇枪舌战”的辩课我有身临其境的感觉。令怡老师的“问讯处”不断夯实我的基础。“随笔”“教师博客”让我从中汲取经验,并且能学以致用。可以说这本书是我在闭塞村小看到精彩语文课堂的唯一途径。这本书让我受益匪浅。每一期我都翘首期盼。

蝶梦庄生:读书不在多,而在精。书不必厚,薄书可以读厚。像宋代的赵朴,也许一生只读一部《论语》,却能用来治理天下。

毕士华:

读某一本书,看某部电视剧,都是有情缘的,那是一种需要走近的心情。

雪梅:只有真心诚意的亲近才会触动灵魂
9 v6 j/ d5 K) |
6 _( T& c. {) V9 w/ ]8 X/ R4 \

“精彩回眸”,情窦初开和春住


9 ]# `, t/ \% m5 B

雪梅:恋上了读书,就一定会爱上写作。读书写作就像一对强劲有力的翅膀,助你无翅飞翔。各位回忆一下自己“情窦初开”的美好日子,晒一晒读写之途上的“迷你第一次”:第一次发博客、第一次写日志、第一次邂逅名师、第一次得编辑欣赏、第一次发表作品……

我先抛砖引玉。记得在一次省级作文研讨会上邂逅刘正生老师,回来后写了两篇文章,得到刘老师的认可,并推荐我发给《语文研究与教学》。随手发去,并没当回事,却意外接到刘立凤老师的电话,从此以后,新视野、新目标、新动力,一切得以刷新。在此,一并感谢刘正生老师和刘立凤老师,是他们为我的教育人生提速。

陆焕杰:说起第一次发博怪有意思的。那时鲲鹏大哥建了一个“教科语文之家”博客圈,大哥要拉我进去,现申请的博客地址,进去之后看到别人写的那些精彩的博文很是羡慕。精英博主、风云博主、得到N个人的关注、

访问量有多少啊等等名称令我十分新奇。那之后我也动笔写了一篇,写完之后也期待有人来访,留下个脚印,可是过了很多天啊不见几个来访者。哈哈哈哈,以前总觉得生活中没有什么写的,或者琐细小事不值得写。其实不然,太阳每天都是新的,我们每天活的都不一样,只要细心,资源广得很。

鲲鹏:我开博在2006年,目的是陪女儿写博。2009年第一次发教学博文、第一次写教学日志也是重新回归小语的日子;第一次邂逅名师是在2007年,结识了黑龙江名师王传贤;第一次发表的作品是《教师语言艺术的思考》,这是走进网络学习的一篇心得,2010年刊发在《语文教学于研究》……

毕士华:我2007年开博。不久赶上齐齐哈尔教育学院举办的首届博客大赛,可能因为都是原创吧获得一等奖。

陈明:第一次发博客是2007年2月8日,这篇文章是我参加本地晚报的一次征文,名字叫:宝宝,在2007年爸爸、妈妈希望你......后来在报上见到了我的豆腐块,也算是第一次发表作品吧。

刘刚:第一次得到名师引领的是群里的鲲鹏老师,还记得时间是1小时1分3秒,从评课议课,谈到自身的成长;从小语教学,谈到对阅读的理解。给我的引领真是很多,以后他经常鼓励我要笔耕不辍,并推荐我的作品发表在《语文研究与教学》等刊物上。

雪梅:第一次与《小学语文教师》编辑陈金铭老师对话,他的劝诫让我受益匪浅。陈老师在看了我的博客后说:“与其找到很多报刊的投稿邮箱,远不如练好自己的见识和文笔。而一线教师最大的优势是自己的班级!”就像平地一声雷,我醒了,我庆幸自己醒在了一个春天。从那天起,每天早上四点钟起床写博文,耳目清明,常常就能将“乱草”一样的思绪理顺成赏心悦目的“新绿”。

徐永晨:我的第一篇文章是在2002年《齐齐哈尔教育》上发表的。在《班主任之友》上看到有关“请家长”的文章,研读后,结合身边“请家长”存在的问题,写完后就投稿。第一次投稿,第一次中奖,以后相继发表了一些文章。

陆焕杰:开学前,“鲲鹏小语团队”举行了新课标学习活动,我写的《在实践中学习语文》被选中了,听到这样的消息,兴奋得不得了。虽然被选中,但是经过几次悉心的修改。因为要求短而精,那就要字字是金啊!我没有被这一点点的幸福冲昏头脑,我的这点小成绩算得了什么?认识的网友中有被称为“发表专业户”,有文采出众,得到编辑的赏识的……不比不知道,一比吓一跳!我能正确的认识和别人的差距,也就是这差距激励我慢慢的前行!我要做坚持不懈的小蜗牛!

雪梅:正是这一个又一个的第一次,像黑暗中有力的手牵引着我们一直向前。分享同仁的经验和收获,我们应该在读写的完美结合处,在事业的春天里幸福而诗意地栖居。


  k9 \/ Z' N: H: N2 y7 f& L; {

“一语道破”,情定终身永相随


! T& V1 S" Y+ S4 k) G

雪梅:情长纸短,意犹未尽。到了结束的时间,建议我们每个人用微语录的形式总结你对读书与教师专业成长的认识。

鲲鹏:总是因为孤陋寡闻而尴尬,读书让自己不再难堪。

毛家英:读书让我和教师交流更有底气。

苏月霞:读书使我的思想更充盈,读书让我在积累中不断进步。

田立娟:读书使我们的视野更开阔。

王大伟:读书让生活幸福,读书让生命更精彩,读书让世界更美好!

纪雪林:读一篇好文胜吃一顿好饭。

雪梅:读书要舍得,有舍才有得!舍的是物质财富,得的是精神财富!

陆焕杰:我力争培养学生做到——读书象呼吸一样的自然!

蝶梦庄生:小时候妈妈说我,读书就是给眼睛过生日,我现在想,生命之树长青长在,习得之法常思常有,坚持最好!

李修成:一个不读书的教师,教育之路会越来越窄,反之,就会越来越宽。读书是自己的事,快乐自享,幸福自如,每天读一点点,你就进步一大步。

李二猛:午后阳光/手握书卷/一把椅子一杯清茶/惬意。

刘刚:翻开书/阵阵油墨的清香沁入心脾/翻开书/回肠荡气的文字感动心灵/

用自己纯挚的心灵去感受每一个文字/用自己明洁的思想去体会每一个道理/攀上陡峭的书籍高峰/走向明媚的成功之路。

肖克文:给灵魂一个向上飞翔的高度!

蝶梦庄生:茫茫学海起征帆,放纵舟头意万千/精卫不疲思誓水,愚公无畏志移山/金丹换骨寒灯下,妙笔生花破卷间/莫弃从今行较晚,方塘半亩可滋田。

刘刚:多读/多思/多悟/笔耕不辍!

崔洁:凝望遐思、驻足深邃、流连忘返、抛弃琐碎、探秘寻踪、博采纵横、觅得真知、心灵积淀。

陈明:教师的专业成长,就好比是大海中航行的船只,只有给它加上马达,它才会朝一定的方向航行,才能逆水行舟,否则船只只会迷失自我,随波逐流,而读书就是这个马达,它可以让我们到达成功的彼岸。

雪梅:爱书甚笃,读书慎独,情定读写结合处,专业发展有深度。

鲲鹏:读书-----智慧的阶梯!今晚龙江才女用诗一样的语言将我们唤回读书的快乐。读书给我们每一人带来了很大变化。我们一路伴着读书的收获,充实自己内心。阅读应该是像呼吸一样自然的事情,让我们都来读书吧!

这是一群对书一往情深的教师;这是一回心灵映着心灵的聚首;这是一次为专业化成长提速的盛会;这是一个精神相遇、灵魂炫舞的狂欢之夜!

听到了生命拔节!看到了花开树树!在思想的星空下,在醉人的书香中,我们有理由相信,肩并着肩,手挽着手的鲲鹏小语人将永远走在向阳的大路上!  

   整理撰稿  黑龙江雪梅

评分

参与人数 1威望 +5 金钱 +5 收起 理由
裴老师 + 5 + 5 很给力!

查看全部评分

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

关闭

站长推荐上一条 /1 下一条

QQ|教育网址|教育贴吧|武汉作文|武昌作文|蟠桃网-中国教师俱乐部 ( 鄂ICP备09001320号

鄂公网安备 42010602000638号

GMT+8, 2018-1-16 05:47 PM

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表