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首 页 > 语文 > 人教教案 > 七语上教案 > 省级教育期刊《通俗歌曲》杂志社征稿启事 投稿信箱:zggxjsqyjm@163.com编辑QQ: 人气指数:[ 280 ] 
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1 省级教育期刊《通俗歌曲》杂志社征稿启事 投稿信箱:zggxjsqyjm@163.com编辑QQ:
省级教育期刊《通俗歌曲》杂志社征稿启事
投稿信箱:zggxjsqyjm@163.com编辑QQ:2971820663 编辑咨询电话: 15000754715黄编辑
《通俗歌曲》主管单位:河北省艺术研究所,主办单位:河北省艺术研究所 ,国际标准刊号:ISSN1003-7322,国内统一刊号:CN13-1005/J ,邮发代号:18-7通俗歌曲收录情况/影响因子,国家新闻出版总署收,中国知网数据库全文收录,国内外深有影响
通俗歌曲栏目设置:时事2014;教育学苑;传媒视界;音乐课堂;作品赏析;文史别苑;艺术长廊;软件行;摇滚中国;好书榜。
通俗歌曲编辑部/杂志社投稿须知
  1、投稿人向本编辑部所提交的所有稿件应具有正式出版物的发表水平,不含法律禁止出版、传播或者法律、行政法规禁止的各项内容,版式规范。
  2、投稿人所提交的所有文稿不得含有剽窃、抄袭行为;本单位对上述此类侵权行为不承担任何法律责任,侵权法律责任概由剽窃、抄袭者本人承担一切责任。
  3、作者所投文稿必须主题鲜明,重点突出,论据充分,数据可靠,文字精练,图表清晰。每篇文稿建议2300字符以上为宜。
  4、所有来稿须符合论文的各项要求包括(按以下顺序):题名,作者姓名、工作单位(全称)、所在城市、邮编,摘要、关键词,正文以及参考文献。
  5、如属基金资助或其他资助项目,请在文稿末注明(包括项目批准号)。
  6、本刊对所有来稿有删改权,不同意删改的请来稿时注明
  7、来稿请注明详细通讯地址和联系电话。
投稿信箱:zggxjsqyjm@163.com编辑QQ:2971820663 编辑咨询电话: 15000754715黄编辑
作者:gehong88     2015-9-21 11:48:51     打印   回复   短信

2 省级教育期刊《通俗歌曲》杂志社征稿启事 投稿信箱:zggxjsqyjm@163.com编辑QQ:
省级教育期刊《新课程》杂志社征稿启事
投稿信箱:xkcxxhbjm@126.com编辑QQ:2971820663 编辑咨询电话:15000754715 黄编辑
《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊,国内刊号:CN14-1324/G4,国际刊号ISSN: 1673-2162,邮发代号;22-405。本刊系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的方针,旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养,开拓视野。本刊国内、外公开发行,知网收录。 
一、主要栏目 
 理论创新、高教前沿、教学实践、和谐校园、教育研究、新视角、 热点聚焦 
二、征稿要求 
 征稿内容:教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、校本开发、评价研究 
 征稿对象:教研工作者、一线教师、课程研究者 
文稿资料可靠、数据准确、书写规范。因本刊来稿量大,编辑日常工作繁忙,未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知,请作者转投其他杂志。 
文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼,大学教师撰写论文每篇3000字左右,小学、中学教师论文以2000字左右为宜。 
 论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献,稿件尽量不用图表。 
来稿最好用WORD软件录入后用电子邮件的 “附件” 投寄。若不能用电子邮件投稿,可用微机打印稿投寄,来稿若用手写,请勿潦草,用工整楷体字,尤其姓名、地址不能潦草。 
论文下方要注明作者的详细通讯地址〔例:××省××市(区、县)××路××号××学校××收〕、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱。以便我们及时快捷地与您联系。 
三、 特别说明 
杂志封二、封三可刊登优秀的书画、摄影作品,或教师在教学实践活动中的照片,并附简短说明,有意者请与我们电话联系,或通过电子信箱投稿,我们将择优发表。 
投稿信箱:xkcxxhbjm@126.com编辑QQ:2971820663 编辑咨询电话:15000754715 黄编辑
编辑部地址:太原市并州北路31号《新课程》杂志社编辑部 邮编:030001
作者:gehong88     2015-9-21 11:49:03     打印   回复   短信

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